科技館的重要意義
“科技館是參與性和互動性較強的場館,它跟博物館的區別在于鼓勵民眾參與。青少年對科學精神、科學過程和科學思想的啟迪、探索,需要科技輔導員的引導。”廖紅說。
“90后”的張哲僑是山西省科學技術館的一名科技輔導員,在工作三年多的時間里,他針對不同年齡階段的青少年,社區科普儀器批發,有著自己的講解方式。“我會通過歌曲、古詩、角色扮演、展品背后科學家的故事等來吸引青少年的注意力,兒童科普儀器批發,將難以理解的知識用有趣的方式變得簡單,讓他們更容易理解。”
“青少年走進科技館,在參觀科技展品時,我要做的不是告訴他們這些科學知識,而是引導他們自己去發現,這個更有意義。”張哲僑說,激發青少年止步地探索科學世界,少年宮科普儀器批發,加強科普工作,是他作為科技輔導員的責任。
發達國家對國民科學素質的重視程度
隨著科學技術的迅速發展,加劇了國際間以經濟、科技實力、教育發展水平為主要支柱的綜合國力的競爭,這種競爭更深層次的是人才和國民素質的競爭。面對21世紀的挑戰和機遇,各國紛紛把目光聚焦到科學技術的進步和國民素質的提高上。
日本既缺乏資源,又缺少能源,卻能牢牢抓住自己資源——智力資源,一天也沒有放松過普及科學知識。上世紀60年代就提出“讓每一個人的口袋里都有一本科學書籍”的口號,出版的科普讀物“藍背書”將科學與日本的每一個國民緊緊聯系在一起。
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