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數字化語音教室——廣州文興電子科技有限公司是做普通話教室的生產廠家
普通話教室建設的意義與必要性
1、是學科建設水平和實力不斷增強的必然要求
我校作為普通話水平測試站，數字化語音教室配置清單，在普通話相關學科建設上有先天優勢，近年來不斷加強對學科建設的投入和要求，
本項目的建設投入符合學科建設水平和實力增強的必然要求，對于學校語言文字工作及普通話水平測試工作的持續穩定開展起到了良好的推動作用。
2、滿足文科類院校辦學特點的需求
根據文科師范類辦學特點，大多數學生畢業前需要進行書認證考試，對普通話水平和證書有剛性需求，數字化語音教室廠家，建設普通話教學項目完全符合院校辦學特點的需求。
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新一代全數字化語言學習系統，不僅支持傳統語言學習系統的所有功能，還提供了數字化實時廣播，可視化音頻點播，分組教學等新穎的教學模式。整個語音傳輸過程數字化，音質大幅提高。是一套真正成熟的全數字語言學習系統。
本公司開發的數字化語音學習系統”是根據當前外語教學的時代發展要求，充分聽取教學授課老師的應用需求設計開發出的具有多項新穎特性的前瞻性的化產品。它是建立在ATM網絡結構基礎之上，濱州數字化語音教室，采用ATM協議。軟件控制與硬件處理相結合的方法，通過教師計算機的控制和主控交換機音頻處理，學生數字語音終端的數字信號處理，完成語言的教學和訓練功能。
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數字語音室與傳統的模擬語音室的區別
傳統模擬語音室教學資源主要來源于磁帶，而數字語音室可支持MP3等流行音頻格式，可以通過電腦、磁盤等轉載，數字化語音教室定做，在電腦中設有海量資料庫隨教師任意點播；
我國語言教學迅速發展，語言教室成為學校外語教學中不可缺少的現代化教學設備。從高校到中學甚至到小學都在逐漸普及。隨著用戶的需求，市場規模急劇擴大，各廠家加大投入，新的產品層出不窮。從目前來說市場分為兩大塊，即數字語音室和傳統的模擬語音室。
產品的兩極化，給用戶帶來了很大的困惑。因為數字產品和傳統的模擬產品不論是在價格或是性能方面均差距很大。用戶端的需求量日益擴大，財力卻沒有和需求量同步增長，特別是普校。
許多中學只有一間甚至沒有語音室。所以每當校方采購設備時，就陷入了兩難的局面。若根據現有的資金來采購低端設備，就擔心設備跟不上時代，許多現代化的教學手段用不上；若采購產品，資金又跟不上……其實，數字語音室與傳統的模擬語音室的區別從教學上來說區別還是很大的。
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第4年
