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畢業生的心理輔導
悲觀抑郁型，有的同學考后感覺自己發揮得不理想，與自己和家人的期待差距較大。這類考生的表現是沒有食欲、，情緒低落，有些還伴隨出現強迫思維、強迫行為，心理輔導機構，自怨自責，心理輔導學校，性格突然暴躁，很容易走入心理誤區。空虛茫然型，兒童心理輔導機構，中后，忙碌緊張的學習生活一下云消霧散，會出現一段真空狀態，有的同學發覺自己無所事事，滁州心理輔導，心里空落落的，每天無所適從。
考生的心理疏導
如果整天前怕狼后怕虎，考試時總想著這不行那不行的話，后可能會真的不行了。在心理學上，這叫做自我實現的預言效應，也就是說，自己對自己的預言往往就成為現實。其中總有個別學生不管別人的看法，就覺得自己能力不錯，通過自己的努力真考上研究生了，并且各方面的成就都不錯。而相反那些自己覺得自己不行的，往往就真考不上。
關注畢業生的心理情況
自閉自卑型，看到自己的成績后，發現成績沒有達到自己的預期目標，于是產生自卑、自閉心理。這類學生的具體表現一般為，悶在家里不愿出門，不愿意跟人多交流，情緒低落，食欲不振，睡眠不足。有這類問題的學生是的，幾乎所有成績不太好的學生，都會有這些情緒反應，而大部分家長也對此不太重視，覺得過一段時間自己就好了。
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第6年
