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蘇州市英達服裝技術培訓學校
主營：服裝設計,服裝培訓,婚慶主持人培訓
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蘇州英達服裝技術培訓學校常年開設服裝設計、服裝制版、服裝CAD制版、蘇繡等課程，每月循環開班，歡迎來電咨詢！
設計同時具有'事實要素和“價值要素”。前者說明事態的狀況，后者則用理論和審美的命題來進行表述，即是“好壞和美丑”。不同類型的設計側重的思維類型往往有所差異。例如，在工程設計中更重視理性分析，而在產品造型設計和工業設計則重視整體的過程，需要運用形象思維的因素，在服裝設計方面則更注重“美感”等等。設計的任務不僅僅的滿足個人需求，它同時需要兼顧社會的、經濟的、技術的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾，所以設計任務本身就包括各種需要之間的協調和對立關系。現代的設計理念在更新中，同樣要遵循設計的規范，要考慮這眾多的“需要”。設計是物質生產和文化創造的首要環節。它總是以一定的文化形態為中介。例如，衣服制作方法，運用大致相同的建制材料進行建筑工程的設計，不同的社會文化會誕生不同的建筑形式；運用相似的服裝設計構思，衣服制作，不同的社會規范也會產生完全不同的設計風格。
打樣步驟：
第yi根據您所選擇的款式；第二在針對您所選擇的是什么樣的企業應該選擇寬松型還是緊身型的，制作衣服的過程，寬松型的可以在肩寬、胸圍、腰圍、臀圍做適當的調整，緊身型也是通過這幾個部位來調整適用于您的服裝；第三可從您的服裝的款式所具有的時裝型、休閑型等等來進行服裝的選擇、裁剪打樣。第四在對服裝打樣的的尺寸也是不可以忽略的，尺寸的大小關系到了整件服裝的穿著舒適程度及與身體接觸的面積，怎么制作衣服，如果服裝的尺寸出現問題就不能說“訂做”服裝了。服裝的尺寸要是搭配好了，服裝效果也會給您增添不少的色彩。
設計基礎、效果圖、服裝材料學、時裝畫技法、服飾配件設計、時裝設計、成衣設計課程等目的是培養學生掌握設計的法則和形式規律，以及形式美、材料美、技術美的辨證關系。培養學生具有創造性思維的現代服裝設計意識和較高的綜合設計技能，建立完整的服裝設計體系概念。一般中小企業生產流程是設計稿——設計總監定稿——打樣版——車樣版——試衣——設計師修正——修版至符合設計意念——樣衣編號——根據市場確定生產數量——采購面料大貨——下單——銷售——售后反饋，基本的這樣一個流程進行著由一個理念轉化成成品的過程。
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第11年
