湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設(shè)計師團隊為客戶提供科普展品。

科技館陳列要有新意

陳列的標(biāo)準(zhǔn)到底應(yīng)該怎么走?道具的選擇都有哪些要求?相信設(shè)計師在陳列的過程中，或多或少都有這方面的考慮。畢竟，陳列的成功與否將關(guān)系到整個展示的效果。如果你的陳列足夠新穎，肯定會在時間牢牢吸引住參觀者，并進一步引發(fā)他們的參觀興趣。相反，參觀者走進科技館設(shè)計制作的一剎那，連腳跟都沒站穩(wěn)，轉(zhuǎn)身就走，說明你的陳列沒有絲毫的吸引力。陳列師在選擇道具的時候，除考慮與品牌形象、科技館整體環(huán)境外，還應(yīng)當(dāng)多考慮品牌或產(chǎn)品的其他因素。譬如，品牌的定位是強調(diào)家庭的溫暖還是單一情感的訴求，中型科技館設(shè)備廠家，主展產(chǎn)品推崇的是時尚還是華貴，甚至還可以從產(chǎn)品色彩入手，來塑造整體的陳列效果。

湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司產(chǎn)品共分為18個學(xué)科，社區(qū)科技館設(shè)備廠家，種類達到了1000種以上。支持個性化定制，為各類科技館、學(xué)校、社區(qū)等場所提供科普、科教的載體和平臺。工廠設(shè)立在湖北省孝感市，廠房面積達到2400平方米。擁有的制造設(shè)備，技術(shù)工人以及設(shè)計師團隊等。

拓展展教內(nèi)容 豐富科教形式 提升科技館服務(wù)質(zhì)量

校園科技館的教育形式主要是通過常設(shè)和短期展覽，但這種常規(guī)的模式內(nèi)容單一、形式簡單、參與性不強、吸引力不足，不能長期利于校園科技館的良性發(fā)展，對其科普功能的實現(xiàn)顯得十分約束。因此，校園科技館在常規(guī)展覽之外，利用節(jié)假日策劃開展新穎、有趣、活潑、參與強的主題性科普教育活動，立足于廣大市民，服務(wù)于廣大市民，對校園科技館有拓展展教內(nèi)容、豐富科教形式的作用，是校園科技館走可持續(xù)發(fā)展道路的有力補充，也必將是長遠發(fā)展的重要手段。

為適應(yīng)公眾需求和科技發(fā)展，中國特色現(xiàn)代科技館體系不斷拓展其內(nèi)涵與外延。2012年8月啟動的農(nóng)村中學(xué)科技館公益項目，由中國科技館發(fā)展會實施，進一步解決科普“后一公里”問題。農(nóng)村中學(xué)科技館項目迄今在29個省(區(qū)、市)建立293所中學(xué)科技館，受益青少年達137萬人次，累計使用捐贈資金3500萬元。2016年開始探索將虛擬現(xiàn)實等高新科技引入中國特色現(xiàn)代科技館體系建設(shè)，豐富科普展示內(nèi)容和手段。目前優(yōu)選59個重點項目，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行展示，校園科技館設(shè)備廠家，航母體驗等重點項目已在中國科技館落地。下一階段將面向各地科技館推廣VR項目，進一步增強科技館的體驗性和互動性。2017年6月22日，化管理批復(fù)同意中國科協(xié)成立科普服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，這是科普行業(yè)成立的個標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，將對科技館等科普事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展發(fā)揮重要的指導(dǎo)和規(guī)范作用。

展望未來，中國特色現(xiàn)代科技館體系將深入貫徹新發(fā)展理念，緊緊依靠廣大科技工作者、密切關(guān)注科技發(fā)展成就，科技館設(shè)備廠家，著力提升展覽展品研發(fā)能力、展教活動組織能力和科普資源集散共享能力，助力全民科學(xué)素質(zhì)提升，服務(wù)驅(qū)動發(fā)展，為建成世界科技強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，貢獻更大的力量。