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武漢大成美育科技開發有限公司
主營：科技館展品,科普產品,科普展品研發,科技模型設計制作等
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| 先生： |
近年來，許多科技館力求改變“學科分類式”的展廳劃分辦法，嘗試“主題展開式”的展覽，科教設備設計，“主題展覽/展廳”甚至成為了各地科技館的時髦用語。但是在我們所看到的絕大 ? ? ? 多數“主題展覽/展廳”中卻找不到真正的主題思想。
根據上述定義，科教設備生產廠家，主題顯然具有一定的思想性，而且是作品所要表達的中心思想，因此可以稱之為“主題思想”。從創作者角度來說，主題就是他通過作品想表達并讓受眾理解、領悟的某種特定的思想、觀念、概念或情感，甚至可以用一兩句話加以概括。科普展覽同樣也是一種作品，它的主題應是某種科學的思想、觀念或概念。
太陽能發電
430*430*150
中大件：600*800*1400 ? ? ?底座規格：600*800*750
白天，在光照條件下，太陽能電池組件將光能轉化為電能，產生一定的電動勢，通過組件的串并聯形成太陽能電池方陣，直接對用電器供電。
九連環
430*430*150
中大件：600*800*1400 ? ? ?底座規格：600*800*750
是中國民間玩具。以金屬絲制成9個圓環，將圓環套裝在橫板或各式框架上，并貫以環柄。游玩時，按照一定的程序反復操作，可使9個圓環分別解開，科教設備，或合而為一。
科學普及簡稱科普，又稱大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。
概論從科學社會學的角度看，科教儀器設備，科學普及是一種廣泛的社會現象，必然有其自身的“增長點”。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說，自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及，科技與社會又作為科學普及的“土壤”，哺育著它的生長。而科技進步和社會發展，則為科學普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學普及是以時代為背景，以社會為舞臺，以人為主角，以科技為內容，面向廣大公眾的一臺“現代文明戲”，在這個舞臺上是沒有傳統保留節目的。
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第11年
