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主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列
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純?nèi)S仿真情景模擬實訓任務系統(tǒng)
純?nèi)S仿真情景模擬實訓任務系統(tǒng)應通過三維場景、實訓任務發(fā)布、考題、互動學習游戲、交互操作等方式，對教學相關(guān)知識、實訓等內(nèi)容進行交互式實訓任務練習。實訓任務以闖關(guān)制趣味游戲方式進行，任務共設置多道關(guān)卡，關(guān)卡任務按照學習流程和順序進行，學員需要按照順序完成任務后，方可進入下一關(guān)節(jié)，要求學員對上一關(guān)節(jié)的內(nèi)容完全掌握后，才進入新的實訓任務。實訓過程中，具備計時、計分、計時、結(jié)果記錄、成績統(tǒng)計、成績排行的功能。 實訓任務可以以角色扮演的方式進入，均有人物角色、虛擬互動，角色之間有對話、動作交互、任務協(xié)作等方式。所有任務中，又按照課程知識點，細分到各小章節(jié)。
完全仿真真實幼兒園環(huán)境
本平臺以蒙臺梭利教學法為區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的起初架構(gòu)，吸收了高寬課程理論和多元智能理論的相關(guān)思想，不斷拓展和豐富區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容。同時，結(jié)合《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，進行本土化研發(fā)，融合國內(nèi)外諸多教育方法之優(yōu)勢，逐漸探索出符合我國國情，具有本土化特色的幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設設計模式。
縱觀國內(nèi)外學前教育，尊重幼兒發(fā)展的需要，尊重幼兒的個體差異，是當前學前教育界很基本的共識，學前教育仿真系統(tǒng)開發(fā)，而活動區(qū)域充分尊重了幼兒個體對生活與活動，游戲與學習內(nèi)容、方式、節(jié)奏的選擇，正是對這一共識的具體落實。特別是幼兒在區(qū)域中通過自主操作、獨立思考、合作分享所養(yǎng)成的優(yōu)良學習品質(zhì)，在進入小學、中學以后能夠持久保持。而活動環(huán)境創(chuàng)設正是這一切的基石，本仿真設計平臺正是基于這一現(xiàn)狀進行研發(fā)。
針對困擾學前教育師生實訓的難題，我們能夠帶來的改變是什么？
我們的軟件能夠為職業(yè)院校學前教育師生提供觀摩類實訓資源和操作類的實訓內(nèi)容，使學生加深對實訓課程的理解。
通過名師打造的數(shù)字化教學資源學習和真實情景化的模擬訓練，實現(xiàn)理論知識學習和實踐技能指導的有機結(jié)合。
教育資源無所不在，師生可以按需動態(tài)索取，學生隨時學，隨地學。實現(xiàn)實訓在線化、數(shù)據(jù)化、自主化、個性化。
溫馨提示：以上是關(guān)于甘肅學前教育仿真系統(tǒng)開發(fā)“本信息長期有效”的詳細介紹，產(chǎn)品由北京利君成數(shù)字科技有限公司為您提供，如果您對北京利君成數(shù)字科技有限公司產(chǎn)品信息感興趣可以聯(lián)系供應商或者讓供應商主動聯(lián)系您 ，您也可以查看更多與行業(yè)專用軟件相關(guān)的產(chǎn)品！
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第7年
