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如何提高科技館品牌效應？每當我們討論到科技館，腦中便會聯想到的是、省級的科技館，例如：中國科技館、上海科技館等等，這就是品牌的社會效應。品牌代表著一個科技館的形象，是其內涵在社會上的延伸。如何充分發揮科技館的品牌效應，從而獲得社會效益的化，引起我們的思考，為此，我們提出以下對策：
科技館展品是提升科技館品牌價值的內在基礎
展品是科技館的，因此，展品是科技館樹立品牌與加強吸引力的關鍵內容。
首先，科技館應該成立科技館展品設計中心，培養展覽設計人才，形成凸顯特色的設計體系。與展品外包服務相比，科技館的展品設計員工，根據來館參加的公眾的興趣，參與展品的程度等設計展品，真正體現出公眾需求，設計自主知識產權的產品，提高科技館的建設水平。另外可以推行展品制作市場化，增強展品的動通過體驗互動型展品，實現公眾與科學家之間的對話，為觀眾營造學習科學、探索科學的情境，引發公眾對于科學技術與社會的思考。
展廳設計是展示設計的一種，展示的定義是 以綜合物、人、場等要素空間關系為手段，以傳達特定信息為目的的展覽、演示活動。展覽設計是指所有展覽和陳列的視覺藝術，包括商場，香港科技館設備，酒店，超市等商業銷間和服務空間的室內外環境規劃，美化設計工作。
企業展廳設計，其實是產品的展示空間.產品為主體，空間為輔體.空間必須為產品做鋪墊.而產品也必須融合于空間之中.
一、平面布局:
要分析出平面布局的作用.首先合理分割空間.要理解展示中組成部分:
二、產品:
說到產品.其實是設計師思維決定.空間設計師首先看待產品是什么樣的產品合適空間，而產品設計師是什么樣的空間合適產品.什么樣的產品合適空間...
三、燈光
燈光.我們應該認識它的重要性.燈光不能簡單的認為是照明，而更多的是營造氣氛.塑造造型.增加層次.
四、軟裝
軟裝，巡展式科技館設備，軟裝不僅僅彌補不足，更多的是能體現各種風格.促進空間整體化.使模擬空間更為實際化.
科學普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規模宏大、富有生機、社會化的大科普。而科普展品的存在即是科學普及的一個直觀、生動形象的體現。
科技館如何與學校教育活動相結合？校園科技館的科普展品多種多樣，每個原理可以展示出許多不同的展項，校園科技館設備，但是由于展品本身的限制，商場科技館設備，學生們在參觀完科技館后無法與現實生活聯系在一起，因此造成了認識與實踐環節的脫節。因此，可以通過生活化的科普課程，讓青少年更加直觀地了解科學在生活中的運用。取材于日常生活的科學實驗，方便青少年在家中也能按照科技館中學習到的方法開展，將科普陣地從科技館拓展到學校和家庭。蒙臺梭利曾經說過：“我聽過的我會忘記，我看過的我會記得，我做過的我才會理解。”取材于日常生活的科學實驗，方便青少年在家中也能按照科技館中學習到的方法開展，將科普陣地從科技館拓展到學校和家庭。
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第6年
