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和縣一鳴青少年特訓教育學校
主營：青少年厭學,特訓教育,心理教育
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| 先生： |
幫助孩子尋找解決問題的方法。在孩子釋放情緒后，應該把注意力集中在如何解決問題上，不良行為矯正，只要情緒背后的問題解決了，孩子遇到同樣的問題就不會容易哭鬧。要矯正錯誤的行為不是那么容易的，尤其是處于叛逆期的孩子，想要把孩子錯誤的思想和行為糾正過來，往往要花費好大一番力氣。一些家長試遍了周圍人的方法、看遍了育兒書籍，但孩子的問題仍然頑固甚至加重，家長愈發無助，使得父母與孩子常處于緊張的狀態，孩子往往被誤認為故意不聽話，父母則被指責為管教不當。
一種哭叫威脅哭。什么叫威脅哭呢？很好判斷，當孩子通過哭這種行為來試圖控制你的行為，行為矯正，或者獲得某種特權的時候，他就是在威脅哭。常見的例子很多，比如說孩子到了外邊說要買一個巧克力，你告訴他今天不能買巧克力，你牙都壞了然后她就趴在超市地板上打滾兒開始哭。這就是很典型的叫威脅哭就讓你下不來臺就讓你買。包括在家里，平常看電視或者玩手機時間差不多了你說不能玩兒了，你把手機沒收了孩子就哭鬧發脾氣砸東西，這也叫威脅哭。
頭疼醫頭，兒童行為矯正中心，腳疼醫腳，希望家長學點兒東西，看事物的時候，看孩子行為的時候，能用眼去看看到孩子行為背后的想法、情緒和價值感。如果孩子還不大懂得用語言說出這些感受，父母也可以幫助孩子形容，行為矯正學校，例如“我知道跟朋友說再見是很難過的事”，讓他學會怎么表達和承認自己的情緒。孩子由于感統失調、語言障礙、注意力障礙等深層原因出現的問題行為僅僅是表面癥狀，只有人士才能夠評估、診斷和干預。所有不對癥的干預往往徒勞無功。
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第5年
