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分析國技館展覽和展項設計的情況。
展覽主題方面
一是沒有明確的展覽主題。二是沒有總的展覽主題，但是每一個展區都有自己的主題。這種情況主要存在于一些比較老但是又經過改的館造，可能有一些現實的情況，做主題展覽展不開。三是既有總的展覽主題，各展區也都有展覽主題。現在新建的館和大館基本上是這種模式。 三是展品在組織方面。目前科技館的展品組織主要是依靠展品制作商提供的展品目錄，四川科技展品，經過挑選整合組成的展品目錄。但是有些館是展品按照目錄列好之后，提好一個主題。有些是有主題之后，將展品進行重新分類，但是這種情況沒有清晰的展示脈絡，展品之間獨立，缺乏內在的聯系。四是展品設計方面。目前科技館的研發力量較弱，展品的初始設計一般由展品制作公司提出，科技館主要是綜合多家展品制作商的方案，并在此基礎上進行一定的完善、，從而完成展品的設計。近年來，高科技的表現形式越來越被應用，兒童科技展品，這些應用的展示都表現了強大的震撼力。 五是展覽設計、實施的程序和步驟。現在這個流程圖基本上是現在科技館設計的一個標準流程，基本是調研、確定主題、方案征集一系列的流程，但是有些比較小的館可能在中間很多步驟沒有。
湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。
運用于培訓教育方面 實施科學培訓，這也是數字科技館的一項重要功能。運用ＶＲ技術實施培訓教育，不僅具有較強的臨場感、較為多變的場景及極為逼真的環境模擬，此外，還可帶來安全經濟、可控性強及培訓等好處。因此，把?ＶＲ技術運用于數字科技館來實施培訓技術已引起我國相關部門的足夠重視。?運用于實驗教育方面。 科技館進行實驗教育，就是要讓觀眾基于動手動腦來實施他們的實踐和探索，從而有效形成創造性思維。以往因受硬軟件的制約，科技館要開展的實驗是比較難以成功的。而把?ＶＲ技術運用于科技館的實驗教育，就可以很好地突破這些難題。
多點觸控互動墻面系統
這不僅是擺放物件的地方，更是瀏覽信息、娛樂、工作的窗口。它的應用很多，比如桌面可以隨著杯子的移動而變換眩目的效果、魚兒游過來、落葉散開，增添使用樂趣;還可以把它當作設計、玩游戲、查看地圖、點看照片、觀察3D模型、上網、點餐、看電影、的平臺，而你的雙手就是鼠標。適用于展廳在門口、入門處展示，可播放視頻、圖片。
360°全息投影
可以使立體影像不借助任何屏幕或介質而直接懸浮在設備外的自由空間，并且360°任意角度看都是三維影像展現，是近年來在國際上興起的一種新型展示技術，清晰度及色彩還真度高，校園科技展品，立體感強，非常逼真，可以參觀者新奇、玄妙的視覺沖擊，有利于聚集現場人氣、加深參觀者印象、提高被展示物度。適用于展示單品、珠寶、汽車、等貴重物品。
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第6年
