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湖北奇奧探夢科教設備有限公司
主營：科教設備
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湖北奇奧探夢科教設備有限公司產品共分為18個學科，種類達到了1000種以上。支持個性化定制，為各類科技館、學校、社區等場所提供科普、科教的載體和平臺。工廠設立在湖北省孝感市，廠房面積達到2400平方米。擁有的制造設備，科普儀器，技術工人以及設計師團隊、等。
科技館展品展項設計的建議
一是主題方面，考慮結合特色。我國科技館事業正處在發展階段，科技館在很多地方都沒有得到普及。在一個城市沒有科技館的情況下，要建一個科技館，建議是建一個綜合型的科技館。二是科技館展覽內容設計方面。在展覽設計的時候首先要拋開展品的目錄，像寫一篇文章一樣首先要明確文章的中心思想，其次是用什么文體來寫。 三是展品設計應強調，突出展示效果。展品的有兩種情況。個，兒童科普儀器，按照我們主題的思路，有些情況下是有知識點但是沒有合適的展品，這種情況需要。第二個，是已有的展品展示效果不好，這時候需要。
湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。
自下而上的展覽模式
這種展覽的模式與傳統的展覽模式具有很大的不同之處，傳統的展覽模式中，公眾只是作為受眾來進行參觀，進而在科技館中能夠受到一定的啟發，進而能夠與科技之間產生一定的關系，這是傳統的展覽模式。
而自下而上的展覽模式，受眾不僅作為一種知識的接受者還同時作為知識的展覽者，使得在科技館里，參觀者們能夠依照自己的喜好進行相應的參觀和展覽，使得參觀不再是一種只能看見不能夠摸到的展覽，進而能夠將科技與參觀者更進一步的聯系在一起，使得參觀者既作為參與者又作為接受者。
湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，青少年活動中心科普儀器，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。因為很多AR軟件只需使用智能手機或平板電腦，青少年科普儀器，不需要額外的專門設備，該技術很適合用于在戶外教學使用。已經有一些增強現實教育應用，非常適用于戶外類型的學習，更多的AR應用也在不斷的開發出來。
增強現實是一項新技術。AR迅速成為一個我們生活中至關重要的一部分，不管是生活、工作還是娛樂方面。因此，課堂學習中必須要有AR體驗和培訓內容。
增強現實教育應用非常有趣、有吸引力、有效。基本的事實是，學生們越來越需要VR和AR的基礎以便能夠學習到更的電腦科學或其他學科。當個人計算機市場開始飽和，今天的學生必須熟悉AR和VR，因為這是未來會無處不在的科技。
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第6年
