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主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列
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幼兒園學前教育5G時代虛擬仿真技術應用
虛擬仿真教學內容豐富，過程自由可逆，操作簡便有趣，能隨時追尋學生的行為并呈現及時性、針對性的結果反饋。將這種方式與傳統接受式的學習相結合，應用于學生的理論學習中，學前教育VR教學體驗系統研發，在加深學生對理論知識理解的同時，學前教育VR教學體驗系統，又充分激發起學生學習的興趣和內在動機。首先，相較于傳統的授受式學習方式，以虛擬技術為依托的模擬訓練需要主動意志力的參與，充分調動學生已有的理論知識儲備。其次，虛擬仿真技術對理論知識的類真實回應能使學生對抽象、平面的理論產生具象、豐富的經驗性和感知，學前教育VR教學體驗系統公司，增強理論學習的實際效果。之后，虛擬仿真技術創造的三維環境能營造出還原性較強的現實情境，學前教育VR教學體驗系統哪家好，喚起學生情緒體驗，從而極大地激發學生學習的主動性。
虛擬實訓景虛擬幼兒園
目前，互聯網 學前教育的信息技術應用已成為當今新興科技發展下助力學前教育改革的利器。該校帶來的“校內虛擬實訓景——虛擬幼兒園”正是以AR為技術探索學前教育人才培養新形勢的交互式體驗的實踐教學平臺。據介紹，“虛擬幼兒園”以適應性發展課程作為虛擬幼兒園課程，能實現培訓過程與效果的即時回饋與考核測評，提供課程執教討論交流和展示自我的平臺。“虛擬幼兒園”可實現AR真人教學，讓學習者如同老師親臨授課，虛擬道具、視頻等資源的設置還能便于學習者理解。還能設置課堂游戲環節，有效提升趣味性、互動性、理解性，解決網絡教學中常見的“視而不見”和開小差問題；在課程結束時還有“練習”功能，既能幫助學習者強化知識點，又能及時明確反饋學習情況；此外，學習者還能通過AR眼鏡浸入虛擬幼兒園之中，完成學習、考核、評價的學習閉環，從而使整個學習過程完整。“虛擬幼兒園”突破了傳統教育時間、空間的限制，打破“教師中心、教材中心、課堂中心”的一元化學校教育模式，打造集教學、管理、學習、游戲、分享、互動交流于一體的教育模式，真正實現了“教與學”的雙線并進和實時互動。
針對困擾學前教育師生實訓的難題，我們能夠帶來的改變是什么？
我們的軟件能夠為職業院校學前教育師生提供觀摩類實訓資源和操作類的實訓內容，使學生加深對實訓課程的理解。
通過名師打造的數字化教學資源學習和真實情景化的模擬訓練，實現理論知識學習和實踐技能指導的有機結合。
教育資源無所不在，師生可以按需動態索取，學生隨時學，隨地學。實現實訓在線化、數據化、自主化、個性化。
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第7年
